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为孩子们电影梦想插上翅膀 ——中国舞蹈家协会“高参小”微电影课程
2017-12-18 16:34:45    点击:    调整字体

孩子们天生向往舞台,也是天生的表演者。中国舞蹈家协会“高参小”微电影社团课程以微电影学习与实践为载体,让孩子们在课程中学会了运用所学习和体验到的知识,用镜头去发现、记录和创造生活学习中的真、善、美,并以积极的精神面貌去关注社会。

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郑云导演《站住!小偷》电影发布会

近日,在被誉为“中国微电影第一人”郑云导演的首部大银幕电影作品《站住!小偷》的开拍发布会上,一群打着“郑大导演我们爱你”横幅的“小粉丝”,在现场众多影视明星、媒体人中格外引人注目。

这群“小粉丝”是来自密云区第三小学和怀柔区杨宋镇中心小学的学生们,他们来现场支持郑云导演,还是源于北京市教委与中国舞蹈家协会合作的“高参小”项目微电影社团课程。

2017年6月,中国舞蹈家协会以“校风 学风 家风”为主题,邀请郑云导演为密云区第三小学等学校创作拍摄微电影作品。在拍摄过程中,郑云导演多次赴学校为微电影社团课程提供指导,并全部使用学校老师和孩子们参演拍摄了《爸爸的比赛》。

《爸爸的比赛》这部微电影上线后,在各视频网站爆红,累计点击量达到了80万人次,参与表演的老师和孩子也成了小小的“网红”。就此,郑云与中国舞蹈家协会“高参小”微电影社团课程有了关系,也与孩子们结下了微电影的缘分。

2014年,北京市教委为促进北京市小学美育发展,推出了“高等院校、社会力量参与北京市小学美育体育发展项目”,简称“高参小项目”。中国舞蹈家协会积极支持这一项目的开展,在北京市教委的推荐下,中国舞蹈家协会牵手密云区第三小学、顺义区后沙峪中心小学、怀柔区杨宋镇中心小学和北房镇中心小学四所小学,为这些地处偏远区县的孩子带来专业的艺术教育和体验。

在“高参小”工作,为了培养学生良好的审美情趣,提升青少年人文素养,中国舞蹈家协会在为四所小学提供舞蹈基础教学服务的基础上,还根据学校的需要,为各校舞蹈、微电影、校园戏剧、书法、美术、财商、皮影、合唱、快板、川剧变脸、朗诵、小记者等各类型社团提供作品创编、指导、排练、演出等服务。这其中,微电影社团因为给孩子们的特殊体验,特别受到了孩子们的喜爱。

微电影作为一种综合的艺术表现形式,中国舞蹈家协会将“常青藤美育·微电影课程”引入学校的微电影社团日常指导课程中。“常青藤美育·微电影课程”不仅重视微电影艺术创作、表演的过程,更关注在这个过程中拓展孩子们对生活体验。在这个课程中不仅要培养学生的高尚情操,还要激发学生的青春活力、促进智力的开发、培养学生的创新能力,同时还要反映出孩子们健康快乐、积极向上的精神风采和多姿多彩的校园文化生活。

课内外的全员教学活动形式是中国舞蹈家协会微电影课程的特点,中国舞蹈家协会以“校风 学风、家风”为主题创作微电影剧本,在学校开展作文比赛活动,从中挖掘真实反映孩子们学习生活的素材。

为了使微电影课程给孩子们带来最专业、最丰富的体验,在课堂上,中国舞蹈家协会为社团的孩子配备了非常专业的表演老师,还邀请著名电影艺术家、中国电影家协会副主席丁荫楠上“开学第一课”,在普及电影基础知识以外,还在“声、台、形、表”等方面为孩子们进行专业的指导。在课外实践活动中,中国舞蹈家协会组织孩子们赴国家大剧院、民族文化宫观摩优秀表演作品,在中国电影博物馆参观体验电影的制作过程。

孩子们天生向往舞台,也是天生的表演者。中国舞蹈家协会“高参小”微电影社团课程以微电影学习与实践为载体,让孩子们在课程中学会了运用所学习和体验到的知识,用镜头去发现、记录和创造生活学习中的真、善、美,并以积极的精神面貌去关注社会。



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