历史责任，时代机遇

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“两会声音”              

“美育——让学生更美”专题报道，这是继2016年两会特别报道

“两会声音”——“校园舞蹈的春天”系列报道之后的又一次重磅出击              

——让美育走进学校、走近学生，实现人的心灵教育，美育让学生更美，

我们在行动…

全国政协委员张海的书法四体皆能，以隶书、行草最为著名，篆书得力于杨沂孙，行书出自“二王”，草书追张旭、怀素神韵，楷书以《张猛龙碑》为宗。早年隶作求其精美，取《乙瑛碑》之骨肉停匀，《封龙山》之宽绰古雅，《礼器碑》之变化如龙，自家风貌。后潜心研究汉代简书，以行草飞动圆劲的笔触，写庄重醇厚之体，形成了具个性的草隶，为书法界所公认。

【视频】全国政协委员张海：用书法让传统文化薪火相传 

·书法艺术 薪火相传 

日前，全国政协委员、中国书法家协会名誉主席张海在参加2017年全国“两会”期间，接受了全国学校美育联盟记者常青藤美育的采访。

记者眼前的著名书法家张海先生，儒雅潇洒、说话平和，略带河南口音，精神矍铄。聊起他最擅长的书法艺术，他高兴地说：“书法艺术可以陶冶情操，是有着厚重历史的中国传统文化的代表，更是美育素质教育不能缺少的重要内容！这几年，我通过在全国两会上的多次呼吁，目前全国已建立起较为完善的书法培训体系，广大群众学习书法热情高涨，并且书法也全面进入了中小学课堂。”

2013年，教育部公布《中小学书法教育指导纲要》，标志着书法正式进入中小学课堂；2014年秋季开学，全国已使用统一的书法教材；2015年，“翰墨薪传”全国中小学书法教师培训项目被纳入国家级培训项目。

张海向记者介绍说：“2014年，中国书法家协会曾组织实施‘翰墨薪传工程’中小学书法师资培训，在全国12个省、市、自治区同时开学。‘翰墨薪传工程’是一项公益性活动，不向参训人员收取任何费用，并免费为学员提供食宿、辅导用书及相关学习资料，两年共培训800名书法教师。”张海告诉记者：2015年，“翰墨薪传”全国中小学书法教师培训项目被纳入国家级培训项目，培训由中国文学艺术基金会、中国教育基金会共同出资。自2015年起，将用5年左右时间，培训全国中小学书法种子教师和省市（地区）县三级书法教研员约7000人，并以此层层开展，形成覆盖全国的书法教师专业培训网络体系，切实推动书法基础教育，提高中小学书法教师的专业能力和教学水平。

2015年12月，张海卸任中国书法家协会主席，担任中国书法家协会名誉主席。张海说：“艺术家除要有艺术责任外，还要有社会责任，要利用一技之长回报社会和人民。我相信书法艺术一定会薪火相传！”

·退而不休的书法义务志愿者

如今，退而不休的张海，继续为他所热爱的书法艺术而忙碌着，他告诉记者：“我现在是一名书法义务志愿者，在家乡河南洛阳偃师市继续推行基础书法教育，开设西部书法界新秀系列书法研修班，培训对象主要是西部12省、自治区、直辖市的书法工作者，计划培训1000人，凡入选研修班的学员，相关培训费用均由我来资助，通过培训进一步提高西部地区书法工作者的专业能力和教学水平。”

张海书写的书法作品曾赴西德、芬兰、新加坡、日本、加拿大、法国、韩国、香港、台湾等国家和地区多次展出，并参加全国第2至7届书法篆刻展览、日中代表书家作品展、中新书法交流展、世界和平年书展、中日书道交流展、日中著名书家百人展、中华人民共和国现代书法名作展等，作品被收录于《中国新文艺大系》《现代书法选》《古今书法选》和日本《临书大系》等百余种作品集，国内博物馆、碑林多有收藏、刻石。《书法》《国书法》和日本《书道艺术》有专文介绍。出版有《张海隶书两种》《张海书法》《张海新作选》《张海书增广汉隶辨异歌》等。曾获河南省书展一等奖、首届龙门奖金奖、第五届全国书法篆刻展览全国奖。

·书法独有的形式折射出时代的主体精神

在张海看来，书法艺术包括创作、理论、教育、活动等许多方面，而书法家无疑是其中的核心因素。一部书法史就是书家的历史，而书法大家无疑又是书法史的灵魂。一个时代是否出现影响后世的书法大家及经典作品，是一个时代书法艺术是否繁荣发展的重要标志。

张海总结近30年来的书法创作，大致表现出发展迅速却不可避免地带有某些盲目性；虽然在继承传统方面始终不断深化，但还停留在较浅的层次；在探索创新方面取得了一定的成果却往往流于时尚，形成跟风现象；在普及中延展着自身的广度，从而出现了前所未有的多样性特征等诸多特点。

书法艺术在其数千年的发展史中，以其独有的形式折射出每个时代的主体精神，往往带有深深的时代烙印。随着时代的更迭变化，社会风尚、人们的审美诉求也会改变，反映到文学上，会出现“唐诗”“宋词”“元曲”的更迭；反映到书法上，则有“尚法”“尚意”“尚态”的区别。新资料的发现、工具的改良、工艺形式的演进会成为推动书法艺术观念变革的重要契机。今天书法资料的丰富超过了历史上任何一个时期。19世纪末20世纪初，考古学术上公布了甲骨文、居延汉简、敦煌文书、宫廷大内档案等“四大发现”，都与书法有关。后来又陆续发现了大量的古代简犊、碑志等民间书法资料，就连书法史上扑朔迷离的秦隶，今天也能看到了实物资料，可以说，书法作为中国传统文化，历史源远流长。

在张海看来，当今社会是一个开放的社会，东西方在思想观念上的相互影响、相互渗透是不可避免的。中华民族不再处于过去那种闭关锁国的封闭状态，而是通过全球化、信息化逐步融人世界民族大家庭。书法艺术这种历来在较为封闭的文化环境中自足演进的艺术，一旦放到日益开放的文化语境之中，面临着具备完整体系和抽象品格的西方美学的拷问时，又会出现怎样的变化？这也是当代书法界不能忽视的问题。

张海认为，经典和大家是书法艺术发展水平的重要标志。书法经典的形成充分体现了民族文化的高度认同，它不是某个人或某些人决定的，而是一个民族的文化共识。经典和大家密不可分，经典成就大家，大家造就经典。正确认识经典和大家，对打造经典、推出大家，实现书法艺术大发展大繁荣具有重要意义。经典之所以成为经典，必须具备：经典必然是开创性的和划时代的；经典必然是在继承传统基础上的变革，而这种变革又是符合历史和艺术发展规律的；经典必须是以创造性的艺术实践，开辟了一种新的技法体系和风格模式，从而填补了书法史的空白；经典必具原创性和极高的开掘价值等诸多品格。

【张海艺术简历】

全国政协委员、中国当代著名书法家张海，现任中国书法家协会名誉主席，1941年9月生于河南省洛阳偃师市。国务院批准有突出贡献的专家。曾任第八、九、十届全国人大代表，河南省文联主席，河南省书法家协会主席，艺术品中国资深顾问，河南省书画院院长，郑州大学美术学院院长等。

出版有《张海隶书两种》《张海书法》《张海新作选》《张海书法作品集》《张海书增广汉隶辨异歌》《张海书法精选》《张海书法选》《张海书法作品选》《创造力的实现——张海书法展作品选》《岁月如歌——张海书法展作品选》《佳作解析——张海行草书苏辙黄州快哉亭记》《佳作解析——张海隶书宋词五首》《佳作解析——张海楷书（魏碑）作品选》《佳作解析——张海篆书作品》《张海小字行草作品选》等。书论《关于代表作的思考》《时代呼唤中国书法经典大家》《书法经典大家怎么出》《坚持健康的书法批评，为繁荣书法艺术鼓与呼》等，在当今书坛产生广泛影响。

【视频】美育让学生更美

作者：常青藤美育

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