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杨敏
2017-03-28 10:42:14    点击:    调整字体

杨敏 中央民族大学教授、硕士生导师、中央民族大学舞蹈学院副院长,上海电影艺术学院客座教授,中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育专业委员会副主任,全国舞蹈审美教育联盟副主席,北京舞蹈家协会理事,入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才工程。

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杨敏  中央民族大学教授、硕士生导师、中央民族大学舞蹈学院副院长,上海电影艺术学院客座教授,中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育专业委员会副主任,全国舞蹈审美教育联盟副主席,北京舞蹈家协会理事,入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才工程。 

杨敏教授从事高校舞蹈教育三十年,教授对象包括中专、大专、本科、硕士等多个层次的学生,教学内容涵盖芭蕾基本功、古典舞综合、民族舞技术技巧、芭蕾舞教学法等多种课程。教学之余,杨敏教授专注于舞蹈教育理论研究,曾出版专著《中国民族民间舞蹈道具研究》、《民族舞蹈技术技巧》(合著)、《民族舞蹈技能训练—单元课示例》(合著)等专著与教材,在核心期刊发表《试论“舞蹈教育心理学”在舞蹈基本功教学中的作用》、《论民族舞蹈技术技巧训练课程在教学与创作中的价值》、《论原生态民族舞蹈的艺术化及保护》、《深化中小学舞蹈教育改革推动舞蹈专业教育模式创新》、《关于中央民族大学舞蹈教育专业人才培养工作的思考》等多篇论文。此外,杨敏教授注重舞蹈教育实践,先后建立了中央民族大学“民族技术技巧舞蹈工作坊”、“中国民族民间舞蹈道具研究工作坊”及“杨敏舞蹈工作室”,致力于舞蹈教育的推广。

杨敏教授十分重视中小学舞蹈素质教育的发展。自2006年起,她连续十年定期赶往北京市金帆舞蹈团进行现场指导和授课,为其发展与壮大做出了巨大的贡献;自2012年至今,她持续参与“中国民族民间舞蹈等级考试”相关工作。2014年5月,中国舞蹈家协会在北京成立“中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育专业委员会”,特聘杨敏教授为副主任。2016年5月,“舞蹈审美教育联盟”在北京舞蹈学院成立,聘任杨敏教授担任副主席一职。自投身于中小学舞蹈素质教育起,杨敏教授客观分析中小学舞蹈素质教育的发展现状,精心研究、记录每一阶段学生、教师和学校对于舞蹈的要求以及需求的差异性,颇有心得。2014年7月,由杨敏教授亲自挂帅,“杨敏舞蹈工作室”发起成立了中小学舞蹈教材编写研究团队,以总结她数十年来的舞蹈教育教学经验,并整理分析她各个阶段的调研资料及数据等,最终汇集为《中小学民族民间舞蹈特色课例教材》(待出版),该教材将于2017年编写完成并出版。2014年6月,“杨敏舞蹈工作室”在北京市密云区教委正式挂牌成立。“一样的初衷,不一样的精彩,用爱心浇灌花朵,让花朵装扮世界!”是她们的口号和努力方向。山区舞蹈教育目前正处在学校有要求、教师有追求、学生有需求的初始阶段,师资短缺成为阻碍山区舞蹈教育发展的主要因素之一。为了使山区的孩子能够与城市的孩子一样享受到舞蹈精彩,工作室自成立以来,每年暑假期间都会组织团队成员到密云开展教师舞蹈培训活动,为当地非专业舞蹈教师进行业务指导与帮助,通过教师培训提升山区舞蹈教师专业水平与教育教学能力,从而促进山区舞蹈教育的健康发展。

2016年9月,“杨敏舞蹈工作室”启动“送一支舞蹈进山区”公益活动,在首站北庄小学的专场演出取得圆满成功。该活动得到了北庄镇党委,密云区教工委,密云区青少年宫以及中国舞蹈家协会的大力支持。在活动过程中,舞蹈界的名师们与山区的孩子一同起舞,让孩子们享受到舞蹈的快乐,欣赏到舞蹈的美好,释放出少年的情怀。杨敏教授在接受采访中说:“本次开展的‘送一支舞蹈进山区’主题活动,是杨敏工作室的重要内容之一,目的在于让山区的孩子也能够欣赏舞蹈,开阔舞蹈视野,激发学习舞蹈的兴趣,追求艺术梦想。邀请家长观摩,在专家讲座与舞蹈观摩中,了解舞蹈学习对成长的重要意义和作用。同时,帮助学校培育舞蹈特色,提升山区教师的艺术视野。”



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